Afgelopen vrijdag is een projectplan geschreven, waarmee Iselinge Hogeschool meedingt naar een gesubsidieerd traject School Aan Zet (http://schoolaanzet.nl/opbrengstgerichtwerken). Kern van het project is dat studenten de effectiviteit van hun instructie en organisatie bij onderwijs in begrijpend lezen, technisch lezen en spellingonderwijs verbeteren. Het uitgewerkt idee is samen met het lectoraat op basis van literatuurstudie (evidence-based) kijkwijzers te ontwikkelen die vuistregels bevatten die studenten helpen hun instructie en organisatie te verbeteren. Studenten maken -of laten maken- met een digitale toolkit video-opnamen van hun lees- en taalactiviteiten en gaan daarover in gesprek met hun mentor, een medestudent of een interne opleider.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten