De hemel van de paus

Op advies van Geerle De Hemel van de Paus van Ross King gelezen. Geeft veel achtergrondinformatie over het ontstaan van de fresco's die door Michelangelo in de Sixtijnse Kapel in meer dan vier jaar werden aangebracht. Interessant om dit ná een bezoek aan de kapel te lezen. Je ervaart dan hoeveel je bij een bezoek vooral niet ziet, en niet kúnt zien. Bijvoorbeeld de bijzondere wijze waarop Michelangelo de zondeval afbeeldde: de schuld ervan wordt niet alleen bij Eva, maar ook bij Adam gelegd. Of: de aftakeling in korte tijd van Eva: kuise vrouwen zien er inderdaad jonger oud dan onkuise! En mooi het verhaal van het naakte kind dat (onzichtbaar vanaf beneden) een obsceen gebaar maakt naar een van de sibillen.

Lezenswaardig, vooral als je naar Rome gaat of bent geweest!

Rome

Op de valreep van 2o10 met zus en zwager een Rometrip gemaakt. Opnieuw bleek de stad te boeien. Het is geen straf de Spaanse Trappen opnieuw te beklimmen, de Trevifontein weer te zien, het Pantheon (dit keer in de steigers) te kunnen herbeleven, zien hoe het Collosseum, de Palatijn en het Forum in ontwikkeling zijn. De st. Pieter herbezoeken, maar vooral voor het eerst (dankzij tickets online geen last van enorme wachtrijen) het Vaticaans Museum en Sixtijnse Kapel gezien. Je valt van de ene in de andere verwondering. Een Romeins toerist heeft zo zijn vaste loopje: in het vliegtuig kwam ik Geerle van Teleac/Not tegen: ook op weg naar Rome. De dagen erna zouden we elkaar dagelijks toevallig treffen bij weer een Rooms hoogtepunt!

Kunsthart

-bij het afscheid van Karin Kotte-

in tabellen kan ze niet wonen

haat procedures en protocollen
walgt van drang en dwang

en van de heren van belang.

hun taal vindt ze gezwollen

liever onmoet ze, argeloos

en inclusief collega of student,

geen oordeel, geen afstand,

bescheiden niet te dominant,

dat noemen we lief én intelligent.

Kerstreces

Vandaag wordt geen kind verkracht

niet in een brievenbus gezeken

geen buurvrouw gestalkt

of letsel toegebracht.

Vandaag wordt geen kraak gezet

of kopstoot uitgedeeld

de zaak geflest

of vreemdeling uitgezet.

Vandaag geen verdachtmaking aan

rechters, kunstenaars aan journalisten

of schrijvers vol eigenwaan

die ons belastinggeld verkwisten.

Gewoon even buurten bij Henk en bij Ingrid

een Hemaworst en een Hollandse pot.

Met Amstelpils verweren we ons

tegen de culturele grachtengordel

en het links kerkelijk complot.

Leve de beschaving! Hoezee!

En die Balthasar: die heeft toch geen dubbel paspoort?

Rekenen

Het ministerie heeft een nieuwe subsidieregeling opengesteld: een research&developmentonderzoeksprogramma waarin universiteiten en pabo's gezamenlijk kunnen optrekken. Na een meet&greet in Utrecht wordt er nu hard gewerkt om voor 16 december met twee universiteiten twee aanvragen in te dienen. Met professor v.d. Maas van de UvA wordt een aanvraag ingediend die vooral gericht zal zijn op het ontwerpen van procesgerichte didactische ondersteuning bij leerlingen die werken met het programma de Rekentuin. Met professor van Joolingen van de universiteit Twente wordt een plan ingediend om onderzoek te doen naar ondersteuning tijdens het rekenproces in de vorm van het inzetten van een "intelligente" pen. Zie http://www.livescribe.com/. De eerste conceptversies van de aanvragen zien er veelbelovend uit, met een grote rol voor Iselinge en IJsselgroep.

Hellend vlak

Volgens de schrijvers van Helder Denken (Kraaijeveld en Weusten) zijn er een tal van oorzaken van denkfouten te onderscheiden: van zelfoverschatting, gehoorzaamheid, het halo-en horneffect tot attributiefouten.

Dialoog dit weekend oma Janny uit Eindhoven in Eerbeek met en over mijn kleinkind Tes:

ik: "Janny, Tes wil graag altijd het laatste woord".

Janny: "Ze weet haar mondje flink te roeren."

Tes: "Opa Eric, wat jij zegt daar klopt niets van!"

Of is dit een cirkelredenering?

Schikkingsvoorstel

Als de PVV het kan, dan wij ook! Dus maakte Ajax een deal met KNVB. Suarez mag weer spelen, op voorwaarde dat er hondenbelasting wordt betaald én passende voorzorgsmaatregelen worden getroffen!

Curriculumblauwdruk

Hard bezig met een nieuw curriculum voor de toekomst. Een kader dat enerzijds accreditatieproof is én dat recht doet aan de twee speerpunten van Iselinge: crossemediadiactiek en denkvaardigheid. Komende week sparren met collega's van de Kempel en KPZ.

Academische Pabo

Goed nieuws! Samen met de Open Universiteit onderzoeken we de mogelijkheid om de academische studie op te plussen tot een bachelor onderwijskunde met civiel effect. Dat zou betekenen dat naast de 9 modules die de studenten nú af kunnen ronden een bijzonder afstudeerwerkstuk als eis wordt gesteld. Een werkstuk dat academische en praktijkonderzoek met elkaar verbindt!

Peer-response en procesgerichte didactiek

Uit een ondezoek van SLO blijkt de waarde van de procesgerichte didactiek bij het kinderen leren schrijven van teksten. Kortgezegd: het heeft niet zo veel zin om feedback te geven op een tekst nadat hij afgerond is, beter is het om de tekst te (laten) becommentariëren tijdens het ontstaan ervan. Hoogeveen laat zien dat kinderen onderling zeer wel in staat zijn tot het geven van zinnige feedback. Het effect ervan op de kwaliteit van de tekst is enorm. Dit weekend lees ik Sprookjes en Vertellingen van Willem Wilmink (net verschenen). Een mooi voorbeeld van peer-response is de passage waarin Kees Gerrit ondersteunt in het schrijven van een liefdesbrief die naar Nelly moet worden gestuurd. "En Kees vond dat een liefdesbrief aan Nelly heel goed kon beginnen met: "Lieve Nelly". "Wacht even", zei Gerrit, "ik schrijf het nog niet op. Wat zou je denken van: "Liefste Nelly? Of msschien nog veel beter: "Allerliefste Nelly?""Nee, nee" zei Kees, "dat moet je niet doen. Want dan lijkt het net of je nog mee Nelly's kent, die je allemaal ook heel lief vindt." Dat gaat zo een tijdje door, totdat het eindresultaat er is:

"Lieve Nelly, Gaarne zou ik voor je door het vuur willen gaan. Je haar is als een bloesempracht! Je ogen zijn als goudvissen in de diepe zee. Jij als geheel bent als een vlinder! Vanavond wacht ik op je. Om zeven uur precies. Bij het hek van de Rembrandtschool. Als je niet komt, is mijn leven geen knip voor de neus meer waard. Het beste."

Meesterlijk!

Netwerken

Eindelijk dan een positief advies voor de stuurgroep Cultuurnetwerk over ons plan voor de Cultuurwerkplaats. Afwachten of de Haagse proletenclub besluit om ook dat maar weg te saneren.

Interessanter nog waren de ontmoetingen met onderzoekers van de UVA en van Twente over een bijdrage van Iselinge Hogeschool in research and developmentprogramma's gericht op het rekenonderwijs in basisscholen. Programma's die gericht zijn op ontwerpen van differentiatiescenario's voor leerkrachten én op het ontwerpen van interventiemodellen tijdens het proces van uitrekenen door kinderen.

Met name de UVA met oefenweb.nl en de rekentuin bieden mooie aanknopingspunten voor ontwerp, implementatie en crossmediale ontwikkeling.

Twente wil onderzoek doen naar de didactische toepassing van een intelligente pen. Die pen neemt het denkproces op van kinderen die rekenproblemen oplossen.

Nemo: Klokhuis' dag van de vragen

Gisteren met zoon en kleinzoon de Klokhuisdag bezocht in Nemo. Kinderen mochten een vraag stellen, een wetenschapper probeerde daarop antwoord te geven. Jip had bedacht: "Waarom kan een alvleesklier kapot gaan?" Zelfs voor een bestudeerd heerschap een lastige. Gelukkig maakt Nemo een bezoek meer dan waard: zo lang het maar draait en beweegt!

Uithuizig

Deze week veel op pad: morgen op de HAN in Arnhem voor een gesprek met Kennisnet. Woensdag in Utrecht bij het Cultuurnetwerk voor overleg over de Cultuurwerkplaats. Donderdag in Utrecht bij het NWO voor een greet and meet met universiteiten in het kader van een research&developmentprogramma rekenen in het primair onderwijs. Gelukkig eindigen we de week op zijn Portugees.

Toon, de biografie

Afgelopen dagen de door Jacques Klöters geschreven biografie van Toon Hermans gelezen. Met op de achter- en soms voorgrond muziek uit de enkele jaren geleden via Marktplaats voor een appel, een ei en enige ballonnen gekochte dvd-box met zijn verzameld werk. Vlot geschreven! In zijn dankwoord wordt Jan Bank genoemd, de historicus die ooit het probleem van sociale stijgers uitlegde: eenmaal arrivé verkeren ze in kringen waarbinnen ze altijd het idee hebben om net íets beter te moeten presteren. Klöters voert de psycholoog Maslov op en verklaart met zijn "Jonassyndroom" het gedrag van Toon: iemand die op het beslissende moment groei uit de weg gaat, een lager niveau kiest, angst heeft voor wat hij kan, pseudo-domheid en namaaknederigheid vertoont, iemand die zich verdedigt tegen zijn eigen grootheid. Terwijl Amerika voor hem openligt, kiest hij voor Limburg. Veel van zijn liedjes blijven ontroeren.

Een nieuwe website

En verder deze week: het besluit om te bouwen aan een nieuwe website voor de hogeschool én voor de academische pabo is genomen. Na een benchmark waarin onze huidige website slecht scoort (onder andere op gebrek aan interactiviteit), is het hard nodig om een meer eigentijdse etalage te creëren waardoor toekomstige studenten verleid worden in Doetinchem te komen studeren.

Afstudeerwerkstukken

Deze week een "begin" gemaakt met het Iselinge onderzoeks- en ontwikkelprogramma. Voor afstudeerders is het nu mogelijk om af te studeren binnen een Iselinge-inhoudelijk-kader. Dat voorkomt dat in de toekomst het zoveelste werkstuk hoogbegaafdheid of coöperatief leren verschijnt, zonder dat wordt verder gebouwd op eerder werk van studenten. In het onderzoeksprogramma wordt aangesloten bij de speerpunten en de lectoraatsprogramma's van de hogeschool en werken studenten samen in een onderzoeksgroep. Dit jaar een eerste pilot rond twee thema's: effectonderzoek naar denkvaardigheid bij activiteiten rond wetenschap en techniek én een onderzoek naar de bevordering van sentence-combining bij het schrijven van een prentenboek met behulp van storybird.com. Nu nog studenten werven.

Eifoon

Ja ja: als de ijskasten van Iselinge het begeven wordt uiteindelijk een eigen Iphone gekocht: 06-14354332. Internetten waar je maar wilt, rondneuzen in de Appstore, telefoneren met videobeeld....lekker gebruikseenvoudig.

Geköttel met de sjuttel

Na een succesvol debuut met "Van wortel- en van eierstok" met genea- en gynaecologische beschouwingen bij open haardvuur, is onlangs een nieuw meesterwerk verschenen van drs. i.r. Phred Besselink: Fredminton (zie http://www.boekscout.nl/html/boek.asp?id=1710). Uitgegeven bij Boekscout, een bedrijf dat werkt volgens het principe printing on demand. Naar verluidt verschijnt komende week reeds de 60e druk. Het boek geeft antwoord op prangende vragen: "hoe hoog zet je de thermostaat bij warming up", "waarom aftersales na service" en geeft allerhande trucjes om voet, pols en dijen goed te positioneren. Een aanrader dus. Hoewel niet bevestigd liggen er nieuwe plannen voor weer nieuwe publicaties: Fredgeheimen (een co-productie met zijn echtgenote), De Spartafred (voor 50+ ers), De Klarifret (voor beginnende pijpers) en Patatje Krofretje met.

Hoe voelt het om oud te zijn?

rollator,

wandelstok,

vogelren

en vogelhok

verdwenen.

de zitkuil

dichtgegooid

zand erover!

geen borrel

voor het slapen,

niet meer in

zijn ford,

maar tevreden

als er gelachen wordt.

still going strong!

What's going on?

Terwijl driftig wordt voortgeschreven aan de cursusmap Opleiden in de School (inmiddels 8 bijeenkomsten in concept klaar, waardoor de ontwikkelfase ongeveer 6 weken voorligt op de uitvoering), verdient nu de ontwikkelweek (week 44) aandacht. Volgende week vier groepen aansturen die een blauwdruk voor de opleiding moeten visualiseren, vanuit hun specifieke domein: thinking skills, mediadidactiek, kunst en rekenen. Voorbereidende gesprekken zijn al geweest. Verder: het project de Muziekbus is deze week van start gegaan!

De ontwikkeling van het academisch paboprogramma ligt op koers: samen met de studenten én het netwerk uit het primair onderwijs discussiëren we over twee weken over de outline voor het derde opleidingsjaar. Belooft weer iets moois te worden. Vooral ook dankzij de impulsen van onze nieuwe lector. Blauwbeschoend en volgens Blue-Ocean-Principes zit hij ons achter de vodden. Prima. Intussen lijkt nu eindelijk (ongeveer na 600 dagen) ook een nieuwe website voor de academische pabo onder bereik. Nu nog zorgen dat die intake wat gaat voorstellen. Zaterdag aanstaande de eerste informatiedag voor o.a. die academische pabo.

Groeten uit Malmedy

Let's think

Denkvaardigheden: één van de fundamenten van de innovatie-inspanningen van IJsselgroep. Alleen: wat is dat eigenlijk? In week 44 zullen we een poging doen met collega's dit concept helder te definiëren: zijn er relaties met de specifieke didactiek Wetenschap en Techniek? En kunnen we een relatie leggen met de evidencebased strategieën van Marzano? Fundamenteel debatje.

Porto

Na Lissabon is Porto de tweede Portugese stad die we bezoeken. Samen met Jan en Wilna proefden we: gegrilde sardines, lichte en donkerder port, rode en witte wijn, contrasten tussen armoede en schoonheid, of beter de paradox dat dat een contrast zou moeten zijn. Vooral de tegen de berg geplakte volkswijk Ribeira is een ommetje meer dan waard.

De OV-chipkaart

Afgelopen donderdag vertrok ik met OV-kaart op zak, samen met Hen(k) Kip naar Hilversum voor overleg met partijen over een te plannen Week van de Reclame. Syntus kent geen toilet, geen schoonmaak, geen airco en geen dienstregeling en ook geen OV-chip. Dus eerst een kaartje kopen in Doetinchem, in Arnhem daarna inchecken voor het "echte" werk. Op de terugweg staat het boemeltje in Arnhem al te wachten. Henk stapt zó in, ik moet eerst met een omweg (de poortjes staan onlogisch ver weg) uitchecken. De trein vertrekt voor mijn neus.
Vrijdag naar Venlo, voor overleg met George Moerkerke van de Open Universiteit. Vanuit Arnhem check ik in. In de trein van Veolia lees ik hun tv-krant: "u heeft een papieren reisdocument nodig, de OV-chipkaart is nog niet geldig. Onlangs ben ik al in Braga uit de bus ben verwijderd wegens zwartrijderij, een boel gewacht en gedoe. Maar anders dan in Portugal kent het Nederlandse openbaar vervoer geen gastheer: niemand controleert. In Venlo koop ik een enkeltje voor de terugweg. Maar: moet ik nog uitchecken (wat in Venlo niet kan) in Arnhem? Dan ben ik in- en uitgecheckt in dezelfde plaats. 's Avonds bel ik de servicedienst van NS. Hier hebben ze geen antwoord op: belt u maandag maar terug, dan staan uw gegevens vast geregistreerd. Waar heb ik die kaart eigenlijk voor?

Een laatste wil

Sterft een oude oom, weduwnaar zonder kinderen en denkt alles goed geregeld te hebben. Weet hij veel van belasting, executeurs, legaten.... Laat alles na aan de kerk, waarvan het nog maar onduidelijk is of zij de erfenis accepteren. Erven in benefice....? Hoe dan ook: áls alles van de kerk is, wie betaalt dan de begrafeniskosten, en wie bijvoorbeeld de dominee? "Dat is uw probleem", aldus een vriendelijke notaris. Actie afgelopen week dus vooral: op zoek naar een oude sok, contanten tellen en marktplaatsactiviteiten. Intussen -om met zijn woorden te spreken- is alles goed gekomen.

Een heus netwerk!

Deze week was de eerste bijeenkomst van het netwerk academische pabo. Omdat we nu met twee academische groepen starten, bestaat het netwerk nu uit 10 basisscholen. Nieuwe gezichten en nieuwe ideeën, en vooral enthousiaste nieuwe opleiders. Een leuk effect van deze samenwerking is de groeiende praktijk dat leerkrachten aansluiten bij de lessen die worden gegeven aan de studenten!
Welkom Scheperstee, Dobbelsteen, Jozef, Pierson en het Hof!

Schoolportret Iselinge

Op http://schoolaanzet.nl/opbrengstgerichtwerken/opbrengstgerichtwerkenmetdepabo vindt men onder "In de Praktijk" een artikel dat door Roger Meijer is gepubliceerd over het academische paboproject begrijpend lezen. Het zal in het najaar in een boekje verschijnen, waarin meer pabo's een inkijkje zullen geven. Geeft een reëel beeld van wat er gebeurd is.
Intussen wordt met Niels Brouwer en Gert Muller een artikel hierover voorbereid voor JSW.

broeder tuck schrijft

Maandag startte de nieuwe innovatiegroep van IJsselgroep. Een club mensen die willen vernieuwen én verdienen. Met als thema's: crossmediale didactiek en denkvaardigheid. Deze week het eerste beleidsadvies geschreven, dat de komende weken besproken zal worden: "Smart teaching".

Crossmediale projecten

En intussen zijn we gestart met de eerste activiteiten in het kader van een crossmediaal muziekplan: de Muziekbus én met activiteiten voor de cultuurwerkplaats. In beide gevallen zal de opbrengst een crossmediale leeromgeving zijn, waarin kinderen kunnen leren, gamen en communiceren. Joost, onze nieuwe lector, heeft het dan over het bouwen van een "engine". Ik heb inmiddels geleerd dan niet al te glazig te kijken.

Surf en Devices

Afgelopen woensdag in Utrecht geweest voor de aftrap van een klein projectje: Iselinge is gekozen om ervaring op te doen met een Nikon Coolpix S1000: een apparaatje waarmee je foto's en filmpjes kunt maken, maar belangrijk: een handzaam ding waarin ook een beamer is gebouwd: studenten kunnen zo hun opgenomen lesfragmenten direct na afloop met hun opleidingsdocent of mentor bespreken. De komende weken zal elke week een student er ervaring mee opdoen. Om te kijken wat de plus- en minpunten van het apparaat zijn, maar vooral om de (on)mogelijkheden te vergelijken met de nu gebruikte Flip-camera.

Mededeling voor reizigers

En als de stoomtrein van Doetinchem naar Varsseveld haast een uur stil staat In Varsseveld en later in Terborg, verschillende reizigers boos de trein verlaten, reageert Jip rustig: "het is gewoon een stoptrein opa".

"Papa moet suliene spuiten"

Intussen verrast door het bericht dat bij mijn zoon waarschijnlijk diabetes type 1/LADA geconstateerd is. Ligt al enkele dagen in het Canisius in Nijmegen, waar hij probeert spuitend en slikkend een gelijkmatigheid te bewerkstelligen in zijn bloedglucosegehalte. Zoals het er nu uit ziet, mag hij dagelijk vier keer spuiten. "Papa moet suliene spuiten", volgens zijn dochter Tes. En Arjen? Voelt zich beter dan de laatste maanden, hetgeen begrijpelijk is. Reageert er niet zozeer nuchter op, maar eerder rationeel: het is niet anders, wat te doen om e.e.a. zo positief mogelijke draai te geven. Met respect!

Life's but a walking shadow

Intussen toch nog wel een leuke week in Engeland geweest: met dochter en schoonzoon via Harwich naar respectievelijk Cambridge, Oxford, Stonehenge, Bath, Salisbury and Windsor. Prachtige tocht, met het geluk van overnachtigingen op bijzondere plekken. Voor Cambridge en Oxford bestaat de mogelijkheid om tijdens de zomervakanties de studentenkamers af te huren: we zaten bv in Cambridge in het Wescott House: een prachtig college met privébinnentuin en twee zitkamers, twee slaapkamers en een gezamenlijke keuken en douchevoorziening in een statig college.

Nooit te oud om te leren

Aan het begin van de vakantie kreeg mijn vader een beroerte. Inmiddels krabbelt de 88-jarige krasse knar weer aardig op: hij schenkt weer koffie in, loopt weer een beetje rond, al dan niet met wandelstok of rollator, en is aan een heuse nieuwe ontdekkingstoch begonnen: rondcrossen met de scootmobiel. Eerst gezamenlijk naar Doetinchem "fietsend", een tweede keer alleen. Hij vindt het niet moeilijk: alleen afstappen en opstappen. Hetgeen hem, nadat hij onderuit gegaan is en naast zijn scoot ligt en níet overeind kan komen: "Je moet wat doen om op te vallen."

Afscheid Nellie de Vries

De officemanager

Zwart gekuifd zat ze ‘s ochtends vroeg
Genietend van sereen klassieke klanken
haar plannen te beramen: to do or not to do
in lijstjes stuurde ze de dag voor haar boeg.

Opgeruimd: het smalle snuitje verraadt
Een calvinistische inborst: gewerkt zal er worden,
Ze legt de lat hoog, liefst net onbereikbaar,
Neemt nooit genoegen met surrogaat.

Haar naam had net zo goed Jansen kunnen wezen,
Of Pietersen, maar haar naam was Vries, N.de
Een Pietje Precies die de IJsselgroep verwende
Met haar ploeteren, racen, drammen en pezen.

Een doctopussy: voelt zich als een vis in troebel water
Hoe complexer de materie, hoe wakkerder d’r ogen,
Oplossingsgericht haar aard, op en top bevlogen,
Wond zich op over gesnater in het machotheater.

En nu dan een eigen company: in business
Voor haar iets nieuws en ook iets ongewis,
Een eigen kantoor in de Halse wildernis,
maar
In mijn ochtendlijk loopje een enorm gemis!


Nelly: bedankt voor de mooie jaren van samenwerken en al het goede!

Lezing Joost Cohensius

Deze filmpjes werden gisteren tijdens de lezing van Joost getoond: altijd lastig die nieuwe media!

http://www.youtube.com/watch?v=pQHX-SjgQvQ

http://www.youtube.com/watch?v=lpet4TJi41A

Halfjaarsconferentie academische pabo

Voor de halfjaarsconferentie van de academische pabo waren we vanmiddag te gast op een van de netwerkscholen: het Timpaan in Wehl. Daar beleefden we een interessante en gevarieerde middag. Collega Henk Kip en student Carlijn Veldhorst presenteerden hun ervaringen met het project Mediamovies maken, een project waarbij de academische pabo samenwerkte met Teleac/SchoolTVweekjournaal en Stichting Mijn Kindonline. Het resultaat: een dvd met 11 movies en een lespakket werd door Carlijn aangeboden aan de opleidingsmanager: Ans van Eijndhoven. Daarna nam de nieuwe lector Joost Cohensius ons mee op een reisje in de toekomst: onderwijs en crossmedia. Belooft wat te worden! Na de pauze presenteerden de studenten met behulp van posters hun onderzoeksgegevens rond het denken van kinderen bij natuurkundige proefjes. En met George Moerkerke van de Open Universiteit werd in een tuin nagekletst en nagegeten....

Mooie dag!

De cultuurwerkplaats

Net bericht per e-mail: " Beste Eric Besselink, op 16 juni is de stuurgroep bijeengeweest om de aanvragen voor een cultuurwerkplaats te bespreken en te beoordelen.
Jullie voorstel is in principe gehonoreerd. Wel wil de stuurgroep nog een nadere concretisering ten aanzien van de opbrengsten. Wanneer je het voorstel kunt aanpassen en op uiterlijk 5 september opnieuw aanlevert, dan kan het voorstel defintief gehonoreerd worden. "

Goed bericht: een extra impuls voor de verdere ontwikkeling van het (academische pabo) curriculum. Vanavond een wijntje.

Studiekeuze 123

Jaja. Je blijft verrast bij weer een mooi Iselingeresultaat. In de Nationale Studentenenquete 2010 scoort Iselinge verbluffend goed: van de 45 onder 250 hogescholen onderzochte criteria scoren we er op liefst 28 significant hoger: op de aansluiting van de inhoud van de opleiding bij de actuele ontwikkelingen; de mogelijkheid die de opleiding de student biedt zelf de inhoud te bepalen; het ontwikkelen van wetenschappelijke theorieën; methoden en technieken van onderzoek; het doen van zelfstandig onderzoek; het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk; de praktijkgerichtheid van de opleiding, het contact met de beroepspraktijk; de kwaliteit van de stagebegeleiding, de aansluiting van de stages bij het onderwijs; de inhoudelijke deskundigheid van de docenten en hun didactische kwaliteit; de betrokkenheid van docenten bij hun studenten; de kwaliteit van de begeleiding door docenten; de mate waarin de docenten inspirerend zijn; de kennis van de beroepspraktijk van docenten; de voorlichting; informatie over de studievoortgang; informatie over regels en procedures; de onderwijsruimten; geschiktheid van de werkplekken; de beschikbaarheid ervan; het opleidingsmateriaal; de mediatheek; de ict-faciliteiten en de digitale leeromgeving.

Zoals het hoort: gedegen en diepgaand, klantvriendelijk en dicht op de praktijk.

Samenwerking Open Universiteit

https://www.box.net/shared/036enpneah

Leuk artikeltje in het E-magazine van de Open Universiteit. Met dank aan George Moerkerke.

de studentenadministrator +/- 42 jaar

We hebben eerbied voor zijn grijze haren,
Hoe sterk deze eenzame fietser die
Kromgebogen over zijn stuur
Tegen de wind en de vergadercultuur
Zichzelf de weg baant met atletisch postuur.
We hebben eerbied voor zijn grijze haren,
In zijn leven van werken en plicht
Dieselt en pruttelt hij als een trekker
Zonder haperen, geleuter of gemekker
een ondersteunend zwaargewicht.

Ontwerpen blijft leuk: het leescurriculum academische pabo

De eerste twee jaar van de academische pabo zijn zo goed als ontwikkeld. Dat ontwikkelen blijft een creatief en inspirerend proces. De afgelopen weken veel tijd besteed aan een module waarvan de kern moet zijn dat kinderen leren lezen omdat dat hen plezier geeft. Dat kinderen schrijven, omdat dat genieten is. Contacten gezocht met de Stichting Lezen in Amsterdam, de bibliotheek Achterhoek West en een subsidieaanvraag voorbereid voor de regeling Cultuurwerkplaats van Cultuurnetwerk. Het "leesprogramma" van de academische pabo laat een mooi evenwicht zien: degelijk waar het moet (kinderen móeten leren lezen), avontuurlijk waar het kan (want lezen verbreedt je horizon). In de module leesbevordering sluiten we aan bij vijf vensters van de geschiedeniscanon: rond die vensters ontwerpen studenten crossmediale en kunstzinnige activiteiten. Van "gasbel, VOC, hanzesteden, de eerste spoorlijn en Indonesië".

https://www.box.net/shared/j9eiuavns7

https://www.box.net/shared/98y6ntatyq

Cultuurwerkplaats

Een weekend waarin geschilderd werd! We zijn aanbeland bij de luiken. Intussen deel 1 van de biografie van Gerard Reve gelezen én een aanvraag in concept geschreven voor een subsidie in het kader van de "cultuurwerkplaats". Crossmediaal levend erfgoed tot herbeleven brengen. Kijken of we die deze week de deur uit krijgen.

Met enig onbehagen de week in: zal het Cohen (of zoals mijn vader hem noemt: Gohen) toch nog lukken? Ik vrees dat voor cultuur en kunst weinig mooie tijden zullen aanbreken.

Intussen door dochter en schoonzoon een reisje Engeland geboekt: via Cambridge, Oxford, Windsor naar Londen.

De avonturen van Jip zonder Vrees

Jip schrijft graag, zeker als hij weet dat zijn opa dat leuk vindt. Voor module 9 van de academische pabo (de leesspecialist) verzamel ik allerlei schrijfsels van hem. Zo verraste hij me met een heus geniet boekje met de zwemlesbelevenissen. In 9 tekeningen, soms met tekst van zijn mama, meestal in eigen tekst doet hij verslag: "heen en weer met je armen"; "bubbels blazen";"dolfijn spelen" en "glijden".

Prachtig!

D'r zijn en design

De laatste weken gaat er nogal wat tijd heen met het ontwerpen van nieuwe opleidingen. Of scherper: het ontwikkelen van een didactisch concept op basis waarvan een nieuwe opleiding kan worden ontworpen. Ten behoeve van het samenwerkingsverband moet een opleiding bedacht worden voor interne opleiders. Naar verwachting zullen 20 tot 25 cursisten aanstaande september deze cursus van 25 middagen starten. Centraal staan daarin verschillende beroepsrollen van de interne opleider: coachen en begeleiden (van studenten en mentoren), beoordelen, onderwijskundig deskundige, organisator en coördinator. Een mooie klus.

Verder wordt voor een schoolbestuur (Gelderveste) een opleiding LERAAR + ontwikkeld, bedoeld als opstap naar een LB-functie. Een opleiding die wordt gegrondvest op de principes van Marzano, opbrengsgericht werken en de leraar moet helpen een excellent didactisch innovatief professional te worden. Intussen wordt er driftig geschilderd.

Jeugdherinneringen van Voskuil

Jaarlijks krijg ik van mijn ouders in de aanloop naar mijn verjaardag twee cadeaus: niet óp de dag, maar meer bij wijze van voorpret. Gisteren kreeg ik naast deel 1 van de biografie van Reve de Jeugdherinneringen van Voskuil. Een prachtig -en liefdevol- geschreven werk waarin Voskuil een monumentje voor zijn vader opricht. "Mannen die over vroeger praten zijn oud", zei hij, "en als ze oud zijn kunnen ze beter hun mond houden", voegde hij daar later aan toe. "We zullen doen als ging ons de terreur niet aan, maar 't vluchtluik in den vloer blijft morgen open staan.

Ranking the stars

Muzieksubsidieaanvraag de deur uit, de benoemingscommissie draagt unaniem een veelbelovende lector mediadidactiek ter benoeming voor, een zeer inspirerend gesprek gehad met de Open Universiteit over de voortgang van onze academische pabo. Zowel Els Boshuizen als George Moerkerke halen echt alles uit de kast om de kwaliteit van de opleiding én de organisatie ervan tot een succes te maken. Met een schoolbestuur gesproken over een mogelijk aanbod aan leerkrachten om via een HBO+-opleiding door te groeien in een LB-functie. Kern daarvan zal een opbrengstgericht werken-stream worden, gegrondvest op de principes van Marzano, met mogelijk een onderzoekscomponent erin verweven. Dit in de vorm van modules van de Open Universiteit. Intussen blijkt uit de Keuzegids 2010 deeltijdopleidingen dat Iselinge tot de kopgroep van het peloton is gaan behoren: in een lijst van 33 pabo's leggen we beslag op de vierde plaats. Het beeld dat Iselinge voorgoed uit het hoekje is gekropen waarin de klappen vallen lijkt ermee te worden bevestigd.

Alert met Gert

Het kijkwijzerproject met de FLIP-camera's krijgt steeds mooiere vormen. Studenten zijn bezig opnamen te maken van hun instructies begrijpend lezen en woordenschat. Intussen wordt driftig gezocht (met name door Gert Muller) naar een omgeving waarin de door studenten gemaakte films niet alleen kunnen worden opgeslagen, maar vooral naar een omgeving waarbinnen we die films kunnen metadateren. Vandaag de eerste resultaten gezien. Grote Gert achter de kleine laptop showt een mooi programma waarin in een matrix de kijk- en aandachtspunten uit de kijkwijzer zijn opgenomen en per cel doorgeklikt kan worden naar bijpassende videofragmenten. Waarmee maar weer eens bewezen is dat ontwikkelen een plezierige bezigheid is!

Muziekbus

Deze week wordt ook besteed aan het voorbereiden van het aanvraagdossier voor de provinciale subsidie Cultuurparticipatie. In de provinciale regeling staat een muziekproject centraal. Samen met Media Explosiva (Antoon en Jaap) en de muziekdocent (Benno) wordt vorm gegeven aan een tweejarig project waarin ook basisscholen uit Gelderland betrokken zullen worden. Het wordt een multimediaal project voor onder-, midden- en bovenbouw, met gebruikmaking van I-pad-achtige apparatuur. Naast "ontwerpers" zal het project -mits gesubsidieerd, gedragen worden door studenten die in pilots de ontworpen materialen uitproberen in de stage en door muziekdocenten die de training voor leerkrachten verzorgen. Mogelijk wordt een aparte aanvraag ingediend voor flankerend onderzoek door het lectoraat mediadidactiek.

Opperhuidmens

Gisteren vijf niet eerder gepubliceerde gedichten van Hans Warren bemachtigd. Ze worden uitgegeven voor het vriendenboek van Ger Kleis door de Avalon Pers. Het boekje zélf kon ik niet bemachtigen, gelukkig had Avalon nog een set bedrukte vellen van de gedichten. Nu nog even (laten) inbinden. De gedichten komen uit zijn nalatenschap en zijn door Mario Molegraaf gekozen.

Lectoraat Mediadidactiek

Heerlijk, gesprekken met kandidaat lectoren. Jammer dat we er niet een koppeltje mogen benoemen. Intussen wordt het ontwikkelen van het programma voor de academische pabo een steeds interessantere klus! Op dit moment bezig met het ontwerpen van een module over leesplezier en schrijflust voor de bovenbouw. Een uitbreidend netwerk biedt dan ineens allerlei kansen. Afstemming met de Stichting Lezen of flankerend onderzoek door lectoraat mogelijk is. Binnenkort kennisnemen van een crossmediaal schrijfproject van het Expertisecentrum Nederlands. Kennismaken met een collega van Windesheim waar men bezig is te onderzoeken wat de relatie is tussen leesgewoonten van de leerkracht én het leesgedrag van leerlingen. De te ontwerpen module wordt er een waarin met crossmediale kunstzinnige interventies het leesgedrag van kinderen positief moet beïnvloeden. Komt collega Benno Spieker binnenlopen met een nieuwe opening: een IPAD-muziek-mediaal project, waarover we volgende week verder spreken. Kijken of er mooie dingen aan elkaar geknoopt kunnen worden.

Oz

Texel is een uitgelezen plek voor natuurbeleving én lezen. We wandelden door het Pieter Rozenvlak en eindigden in den Hoorn in een leuk cafeetje, liepen door de Westergeest, waar weilanden afgezet zijn door stapeltjes graszoden. En we maakten kennis met de Horspolders. En op het leesmenu stonden boeken van Amos Oz: eerst de drie –al bekende- verhalen uit de Heuvel van de Boze Raad. Vooral de beschrijving van de terminaal zieke Levi is aangrijpend. Maar vooral zijn boek Volmaakte Rust was weer genieten geblazen: we leren daarin het leven in een kibboets kennen, waarbinnen de hoofdpersoon Jonatan ontgoocheld letterlijk op drift raakt, terwijl zijn vriend Azarja zich in zijn leven dringt. Binnen de kibboets zien we de tegenstelling groeien tussen de idealen van de oprichters van de kibboets en hun kinderen, die deze idealen ontmaskeren en in verzet komen.
“Hoe korter de lijn, hoe rechter, hoe meer woorden hoe slechter”.

Bible Belt in Oostereind

Een lang weekend Texel én een bespreking van zijn boek in het zondagmorgenprogramma Boeken van de VPRO waren aanleiding om het nieuwe boek van Nico Dros “De sprekende slang” op Texel te kopen en te lezen. Een aanrader voor hen die menen dat fundamentalistisch denken een alleenrecht voor moslims zou zijn. Want in het boek maken we kennis met de inwoners van Oosterend en hun geloofsopvattingen, met name wordt ons verteld van de geloofscrash in het begin van de vorige eeuw. Inzet: een passage Genesis en de vraag of het nu een échte slang was die Eva verleidde, of dat dit beest een metafoor was voor de duivel. Synodes werden erover georganiseerd, het thema verdeelde het kleine dorp tot binnen gezinnen. Een inkijkje in een somber calvinistisch Texels plekje op de bevindelijke gordel. En hoewel de vissers ’s avonds de bedstee indoken om: “ ’s eves inne bedstee teuge ’t achterskip van moeder de vrouw an te kruupe”, gingen ze toch vooral diep gebukt onder de zwaarte van het geloof. Katholieken zijn wat dat betreft wel anders. Drost: “Katholieken droegen hun geloof zoals een ander met een dikke jas deed. Wie het koud had trok hem aan, maar als het te benauwd werd ging ie weer uit.” Misschien leidt deze klimatologische analyse tot nieuwe inzichten in het gedrag van grijpgrage patertjes. Een mooie leeservaring. En aanleiding om weer eens rond te lopen in Oostereind.

Aige vrantwoorlukhijt

Gisterenavond enige verbazing bij het kennisnemen van het nieuwe cda-verkiezingsprogramma. Let goed op wanneer Balkenende iets meldt over "aige frantwoorlukhei". Want als hij uitlegt wat hij daarmee bedoelt, gaat het hem nooit om de zelfbewuste burger die zich ontplooit en ontwikkelt om geëmancipeerd keuzes te maken, maar altijd om een financiële constructie die erop neer komt dat -met name die minder geëmancipeerde burgertjes- meer eigen risico lopen, meer rekeningen krijgen en minder mee kunnen doen. Maar goed: ook Roemertje maakte geen indruk in het programma Oog in Oog. Hij werd bijkans gefileerd. Zie http://personen.inhetnieuws.nl/Emile_Roemer

Zoals HBO moet zijn

Afgelopen dinsdag presenteerden de studenten van de academische pabo het resultaat van hun studie naar de geheimen van een instructie begrijpend lezen of woordenschat. "We" hadden bedacht dat eerst zij met hun ideeën zouden komen in een korte verantwoorde presentatie aan een panel van deskundigen. Na een korte break presenteerde de kenniskring van het lectoraat háár vuistregels instructie begrijpend lezen/woordenschat. Studenten werden uitgedaagd daar kritisch en kundig op te reageren. Er ontstond een levendig debat waarin de "deskundige" kijkwijzer werd aangescherpt met suggesties van studenten. Gewapend met deze kijkwijzer en met de Flip-camera gaan ze vanaf deze week opnamen maken van hun instructies. Compleet met nabespreeksuggesties voor hun mentoren. Een heus onderzoek begeleidt het project: compleet met voor- en nametingen, experimentele en controlegroepen wordt de hypothese getoetst of het gebruik van een videotoolkit een positief effect heeft op de instructiekwaliteit van studenten. Mooie bijeenkomst!